Клуб свідомого батьківства

Коли варто починати: з народження чи з 6 років, коли дитина йде в школу? Наукою знайдені біологічні підтвердження тому, що на ранніх стадіях розвитку мозок вимагає не тільки живлення, але і стимуляції. Відомі випадки дітей-"мауґлі", коли немовлятами діти потрапляли до диких тварин. Повернувшись в суспільство у віці 7-8 років, ці діти так і не змогли навчитися говорити, читати, писати. Тож, не треба думати, що маленькі діти можуть і по винні лише їсти, спати і гратися. Насправді діти починають вчитися відразу ж після народження. До 6-7 років, коли вони починають відвідувати школу, вони вже засвоїли величезну кількість інформації. Більше ста років тому було встановлено, що вік від народження до 6 років - вирішальний для всього майбутнього розвитку дитини. З моменту зачаття йде розвиток людського мозку, який поступово сповільнюється. Ефективність навчання і розвитку висока, коли мозок росте, і зменшується при припиненні зростання мозку. Більшість клітин мозку новонародженого не задіяна, але в перші шість місяців після народження мозок досягає вже 50% свого дорослого потенціалу. До трьох років структура мозку формується, зростання завершене на 70-80%, а до восьми - практично закінчується. І саме тому навчанню в перші 3 роки життя слід приділяти особливо велику увагу. Чому ж можливості розвитку мозку дитини в звичайних умовах нашого життя реалізуються не повністю? Цей розвиток затримується стереотипами взаємин з дітьми в найважливіший для їх розвитку життєвий період, застарілими моделями виховання. А якщо мозок дитини не був натренований розвиваючою діяльністю протягом перших років життя, йому важче буде досягти високого рівня розвитку, особливо при існуючих методах шкільного навчання. Багато батьків говорять: "Ми хочемо нормальну дитину. Всьому свій час, хай росте, як решта всі діти"; "Мене виховали так, і я відчуваю себе чудово, чому ж це повинно бути недостатньо добре для моєї дитини?". Вони відгороджуються поняттям "норми", щоб звільнити себе від відповідальності за свою дитину. Адже простіше не займатися навчанням своєї дитини, не витрачати на це сили. Але НОРМАЛЬНА дитина хоче розвиватися. Людина завжди прагне до знань. І те, що було добре для батьків, вихованих чверть століття назад, і вже тим більше для пращурів, вихованих більш півстоліть назад, може і не годитися для дітей, народжених на початку ХХІ століття. У наш час з кожним днем зростають вимоги до людини. Виховувати майбутніх дорослих треба так, щоб вони були здатними впоратися з інтенсивністю інтелектуальних і емоційних потоків. Ще одне заперечення, яке часто доводиться чути, коли мова йде про ранній розвиток: "Не можна забирати у дитини дитинство". Цікаво, чи хтось намагався це зробити? Хто може усадити дворічну дитину за парту, якщо вона сама не захоче? А кому прийде в голову зажадати від восьмимісячного малюка, наприклад, прочитати щось вголос або зробити звуковий аналіз слова? У перші роки життя дитина сама по собі інтенсивно розвивається, прагне до нового. ЇЇ не треба примушувати щось робити, щоб вона до трьом рокам, наприклад, почла читати. Від батьків вимагається лише розуміння цього і створення відповідних умов для малюка. Для того, щоб допомогти батькам малят у вирішенні цих завдань, і був створений в Луцьку Клуб свідомого батьківства «Бджілка Майя». Вже за рік плідної праці у місті Луцьку, Клуб «Бджілка Майя» впевнено посів почесне місце серед закладів з раннього розвитку та здобув прихильність багатьох батьків та їх малечі, які з радістю відвідують Клуб. Серед багатьох центрів розвитку та «маленьких шкіл» в місті Луцьк, унікальність Клубу свідомого батьківства «Бджілка Майя» -- в підборі найнеобхідніших послуг для молодих батьків, сучасних професійних підходах підбору та роботи персоналу Клубу; в високому рівні обслуговування з врахуванням індивідуального підходу. Місія Клубу "Бджілка Майя" Допомога батькам у створенні оптимально комфортного середовища для розвитку дитини, де б вона почувалась зручно та захищено, мала б відчуття гармонії і щастя, що в свою чергу сприятиме здоровому розвитку дитини та розкриттю її творчого потенціалу. Програма Клубу "Бджілка Майя" Програма нашого Клубу "Бджілка Майя" (Луцьк), що враховує психо-фізіологічні особливості дитини у віці від народження до 6 років, є базою для розвитку інтелектуального потенціалу дитини. Програма побудована на принципах комплексного підходу в розвитку дітей, занурює дитину у світ інформації з усіх розділів людських знань в оптимальний віковий період. Для маленьких дітей основним видом діяльності є гра, тому програма нашого Клубу «Бджілка Майя» будуються саме на ігровій діяльності. У процесі навчання на розвиваючих заняттях дитина не просто грає, в неї відбувається процес великої внутрішньої роботи, малюк пізнає навколишній світ, знайомитися з новими поняттями, явищами, предметами, поширює свій словниковий запас, а також, що є не менш важливим, - набуває досвіду соціального спілкування. Ранній розвиток в Клубі «Бджілка Майя» включає всі розділи людських знань, умінь, навичок: розвиток усіх психічних процесів (пам'яті, уваги, мислення, сприйняття, уяви і мови), формування математичних уявлень, сенсорний розвиток, навчання усного та письмового мовлення (розвиток фонематичного слуху, логопедична ігротека, логоритміка), повідомлення енциклопедичних знань, розвиток дрібної і великої моторики, музичний розвиток, фізичний розвиток, творчий розвиток (навчання ліпленню, малюванню, аплікації, конструюванню). Всі ігри цих розділів обов'язково містять у собі інтелектуальне завдання, вирішуючи яку, дитина і здобуває потрібні знання, уміння, навички, а паралельно з цим, і це саме головне, у дитини формується: звичка думати, приймати рішення, робити вибір, справлятися зі труднощами. Результат програми «Бджілка Майя» не є одиничним показником навчання (наприклад, вивчити алфавіт), а легке сприйняття, аналіз і засвоєння будь-якої нової інформації на всіх наступних вікових етапах навчання, включаючи навчальну діяльність і наступне доросле життя, що говорить про комплексну методику. Цілі та задачі Розвиток дитини на основі гармонійного сполучення ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО, ПСИХОЛОГІЧНОГО і ФІЗИЧНОГО розвитку. Формування в дітей соціальних контактів і розвиток здатності до спільних дій в умовах розвиваючого навчання. Поглиблення знань батьків з особливостями дитячого розвитку в процесі навчання. Чому батьки та діти обирають «Клуб свідомого батьківства»? Тому що в Клубі "Бджілка Майя" (Луцьк) Вас завжди з радістю зустрінуть, турботливо попіклуються про Вашу дитину, запропонують найцікавіші заняття та розваги, дадуть корисні поради щодо виховання та розвитку Вашої дитини. Тому що програма Клубу побудована на основі передових методик навчання та розвитку, яку втілює в життя команда досвідчених професіоналів. Тому що дітки з радістю відвідують Клуб, сумують за педагогами, і кожного разу знову приходять до нас, відкриваючи для себе щось нове та цікаве! Звертайстесь до нас: Клуб свідомого батьківства "Бджілка Майя" м. Луцьк, вул. Кравчука 42а.